בדף זה נביא לכם מאמרים עדכניים, המלצות ו"טיפים" שבועיים. רוצה לראות את דפי "מה החדש" הקודמים? לחץ כאן לארכיון
תקציר מאמר שבועי
האם תינוקות וילדים מודעים לגודל גופם?
מודעות עצמית היא דבר חשוב בהתפתחות תינוקות. מגיל צעיר תינוקות מתחילים לפתח את היכולת לראות את עצמם כיישות נפרדת ועצמאית. תחילה, הם מזהים את עצמם בראי, להתייחס לעצמם בשמם, ובהמשך הם כבר יודעים להגיד כיצד הם מרגישים וחשים.
מחקרים רבים בדקו כיצד תינוקות וילדים מפתחים מודעות עצמית לגוף שלהם. למשל, חוקרים הראו כי עד גיל שנה תינוקות לא מבחינים בשינויים ועיוותים בגוף האדם (כאשר פירקו בובה ובנו אותה באופן לא הגיוני, כמו ידיים שיוצאים מהראש). לעומת זאת, בגיל 15-18 חודשים התינוקות החלו להראות סימנים של הבנת מבנה הגוף, עד אשר בגיל שנתיים נראה כבר זיהוי של גוף תקין.
במחקר אשר בחן את יכולתם של ילדים להעריך את גופם באופן אובייקטיבי התבקשו ילדים בני 17 ו-30 חודש לעשות משימות שבדקו אם הם מעריכים נכון את גודל גופם ביחס לאובייקטים שונים. למשל, תינוק התבקש לחבוש כובע קטן המתאים לבובה ותגובתו נבחנה –האם יבין שהדבר לא אפשרי או שמא ינסה בכל זאת לשים את הכובע לראשו. באופן לא מפתיע, כמות הטעויות פחתה עם הגיל.
ניתן לומר כי מודעות עצמית הקשורה לגופו של התינוק היא מרכיב אחד בהתפתחות המודעות העצמית הכללית כאשר התינוק לומד להתייחס לעצמו כיצור עצמאי, למשל בהתנהגות- זיהוי עצמו במראה ובתמונות, הצבעה על עצמו, בדיבור- 'אני', 'שלי', ובהתייחסות סימבולית- דרך משחקי תפקידים ודימיון.
הידעת?
צעצוע השבוע
תינוקות אוהבים להתנדנד בנדנדה.
להתנדנדות בנדנדה מס' תועלות:
ראשית, תנועת הלוך ושוב הינה תנועה המספקת תחושה נעימה לילד. לעיתים תנועת הנדנוד גורמת לרוגע דוקא אצל ילדים הזקוקים לתחושת התנועה על מנת לווסת את עצמם.
שנית, הקצב הקבוע של הנדנוד משרה גם כן תחושה נעימה.
שלישית, באמצעות נדנוד הילד ע"י מבוגר, הוא מתרחק מהמבוגר וחוזר אליו. זאת יכולה להיות דרך נעימה לחזק כישורים חברתיים ורגשיים באמצעות הבעת שמחה וחיבוקים כשמתקרבים והבעת עצב כשמתרחקים.
מבחינה רגשית, התינוק לומד שאפשר להיות בקשר עין גם כשלא נמצאים בקרבה פיזית.
שאלה למומחה
רוצה לראות את דפי "מה החדש" הקודמים? לחץ כאן לארכיון
תקציר מאמר שבועי
האם תינוקות וילדים מודעים לגודל גופם?
מודעות עצמית היא דבר חשוב בהתפתחות תינוקות. מגיל צעיר תינוקות מתחילים לפתח את היכולת לראות את עצמם כיישות נפרדת ועצמאית. תחילה, הם מזהים את עצמם בראי, להתייחס לעצמם בשמם, ובהמשך הם כבר יודעים להגיד כיצד הם מרגישים וחשים.
מחקרים רבים בדקו כיצד תינוקות וילדים מפתחים מודעות עצמית לגוף שלהם. למשל, חוקרים הראו כי עד גיל שנה תינוקות לא מבחינים בשינויים ועיוותים בגוף האדם (כאשר פירקו בובה ובנו אותה באופן לא הגיוני, כמו ידיים שיוצאים מהראש). לעומת זאת, בגיל 15-18 חודשים התינוקות החלו להראות סימנים של הבנת מבנה הגוף, עד אשר בגיל שנתיים נראה כבר זיהוי של גוף תקין.
במחקר אשר בחן את יכולתם של ילדים להעריך את גופם באופן אובייקטיבי התבקשו ילדים בני 17 ו-30 חודש לעשות משימות שבדקו אם הם מעריכים נכון את גודל גופם ביחס לאובייקטים שונים. למשל, תינוק התבקש לחבוש כובע קטן המתאים לבובה ותגובתו נבחנה –האם יבין שהדבר לא אפשרי או שמא ינסה בכל זאת לשים את הכובע לראשו. באופן לא מפתיע, כמות הטעויות פחתה עם הגיל.
ניתן לומר כי מודעות עצמית הקשורה לגופו של התינוק היא מרכיב אחד בהתפתחות המודעות העצמית הכללית כאשר התינוק לומד להתייחס לעצמו כיצור עצמאי, למשל בהתנהגות- זיהוי עצמו במראה ובתמונות, הצבעה על עצמו, בדיבור- 'אני', 'שלי', ובהתייחסות סימבולית- דרך משחקי תפקידים ודימיון.
Brownell, C. A., Zerwas, S. & Ramani, G. B. (2007). ‘‘So Big’’: The Development of Body Self-Awareness in Toddlers. Child Development, 78, 1426 – 1440
הידעת?
עוד עובדות מעניינות על תינוקות
תינוקות נולדים עם ראייה מאוד לא טובה, אך את אמם מזהים כמעט מיד.
תינוקות נולדים עם עיניים בצבע כחול, וצבעם יכול להשתנה תוך מספר רגעים לאחר הלידה.
תינוקות נולדים עם יכולת שחייה ומסוגלים להחזיק את נשימתם, אך אינסטינקט זה נעלם די מהר.
תינוקות לרוב מכפילים את משקל לידתם עד גיל חצי שנה.
תינוקות נולדים ללא פיקת ברך.
(מתוך האתר www.babynamebox.com )
תינוקות נולדים עם עיניים בצבע כחול, וצבעם יכול להשתנה תוך מספר רגעים לאחר הלידה.
תינוקות נולדים עם יכולת שחייה ומסוגלים להחזיק את נשימתם, אך אינסטינקט זה נעלם די מהר.
תינוקות לרוב מכפילים את משקל לידתם עד גיל חצי שנה.
תינוקות נולדים ללא פיקת ברך.
(מתוך האתר www.babynamebox.com )
צעצוע השבוע
נדנדה
תינוקות אוהבים להתנדנד בנדנדה.
להתנדנדות בנדנדה מס' תועלות:
ראשית, תנועת הלוך ושוב הינה תנועה המספקת תחושה נעימה לילד. לעיתים תנועת הנדנוד גורמת לרוגע דוקא אצל ילדים הזקוקים לתחושת התנועה על מנת לווסת את עצמם.
שנית, הקצב הקבוע של הנדנוד משרה גם כן תחושה נעימה.
שלישית, באמצעות נדנוד הילד ע"י מבוגר, הוא מתרחק מהמבוגר וחוזר אליו. זאת יכולה להיות דרך נעימה לחזק כישורים חברתיים ורגשיים באמצעות הבעת שמחה וחיבוקים כשמתקרבים והבעת עצב כשמתרחקים.
מבחינה רגשית, התינוק לומד שאפשר להיות בקשר עין גם כשלא נמצאים בקרבה פיזית.
שאלה למומחה
כיצד יכולים ההורים להרחיב את הבעת הרגשות של תינוקם ?
ניתן לסייע לתינוק להביע את רגשותיו ולהבין אותם טוב יותר באמצעות תגובות הוריות מתאימות למצב.
כאשר התינוק בוכה על ההורה לומר לו "אתה עצוב". זאת כאשר פני ההורה ייראו עצובות ומתאימות למצב של עצב. יש להמשיך לומר לתינוק "אתה עצוב כי ..." ולפרט את הסיבה לעצב.
בדומה, כאשר הוא שמח, על ההורה לומר לו "אתה שמח" בשילוב פנים שמחות.
הבעות פני ההורה צריכות להיות עקביות. ככל שהתינוק גדל יש גם להרחיב את מגוון הרגשות אותם מכנים.
לכן כאשר הוא מאוכזב (לדוגמא, בשל הסיבה שסבא וסבתא הלכו ...) יש לומר לו "אתה מאוכזב" עם ארשת פנים מתאימה, ולא לומר "אתה עצוב" כשם כללי לכל הרגשות השליליים.
כאשר התינוק בוכה על ההורה לומר לו "אתה עצוב". זאת כאשר פני ההורה ייראו עצובות ומתאימות למצב של עצב. יש להמשיך לומר לתינוק "אתה עצוב כי ..." ולפרט את הסיבה לעצב.
בדומה, כאשר הוא שמח, על ההורה לומר לו "אתה שמח" בשילוב פנים שמחות.
הבעות פני ההורה צריכות להיות עקביות. ככל שהתינוק גדל יש גם להרחיב את מגוון הרגשות אותם מכנים.
לכן כאשר הוא מאוכזב (לדוגמא, בשל הסיבה שסבא וסבתא הלכו ...) יש לומר לו "אתה מאוכזב" עם ארשת פנים מתאימה, ולא לומר "אתה עצוב" כשם כללי לכל הרגשות השליליים.
רוצה לראות את דפי "מה החדש" הקודמים? לחץ כאן לארכיון
